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[方案]“渗透在国家课程下”的劳动礼仪体验活动案例研究

2020-12-01  点击:[]

“洒扫应对”儿童生活体验德育实践的构建与实施

子项目研究实施方案

子项目名称:“渗透在国家课程下”的劳动礼仪体验活动案例研究

子项目负责人: 王桃桃

所在单位 王杰小学

 

 

 

 

 

 

 

徐州市王杰小学

 

 

 

“洒扫应对”儿童生活体验德育实践的构建与实施

子项目研究实施方案

一、子项目研究基本情况

子项目负责

项目名称

“渗透在国家课程下”的劳动礼仪体验活动案例研究

王桃桃

性别

民族

出生年月

1976.7

行政职务

教导主任

专业技术职务

中小学一级

研究专长

小学教学

最后学历

本科

最后学位


13505218989

工作单位

徐州市王杰小学

E-mail

261540104@qq.com

通讯地址

徐州市王杰小学

邮政编码

221000

子项目核心成员

姓名

工作单位

专业技术职务

研究专长

课题组中的分工

王茜

王杰小学

中小学一级

音乐教学

教学案例活动的设计及实施、材料收集

耿冰

王杰小学

中小学一级

美术教学

教学案例活动的设计及实施、材料收集

杨维维

王杰小学

中小学一级

道德与法治教学

教学案例活动的设计及实施、材料收集

刘青青

王杰小学

中小学二级

道德与法治教学

教学案例活动的设计及实施、资料收整

陈震

王杰小学

中小学二级

体育教学

教学案例活动的设计及实施、材料收集

王威

王杰小学

中小学一级

劳动与技术教学

教学案例活动的设计及实施、材料收集


































二、子项目研究设计与论证报告

(一)研究的目标、内容与重点

1.在音乐、体育、美术、劳动与技术、道德与法治这五门国家课程中,结合教材内容,设计劳动礼仪体验活动,渗透劳动礼仪教育,让学生掌握一些劳动技巧和生活礼仪,提升学生的品格。

2.在国家课程体系下探索德育的新方式,形成教学范式。

3.形成 “渗透在国家课程下”的劳动礼仪体验活动案例的评价体系。

(二)研究的思路、过程与方法

研究思路:

将劳动礼仪教育的内容与国家课程进行融合,创设劳动礼仪体验情境,设置劳动礼仪体现活动,达到让学生在活动体验中提升品格的目标,并在这一过程中总结反思教学得失,形成教学范式,制定相应的课堂评价标准,进一步推动“渗透在国家课程下”的劳动礼仪体验活动的开展。

研究过程:

第一阶段:分析本册教材的内容,找到结合点,进行集体备课。

第二阶段:课堂教学实践,集累案例资料。

第三阶段:反思总结活动课例,形成教学范式及课堂评价。

研究方法:

案例研究:从五个学科的国家课程中寻找适合进行劳动礼仪教育的内容进行案例研究。

经验总结:在劳动礼仪体验案例实施的过程中总结经验,撰写教学反思,形成教学范式。

(三)子项目预期研究成果


成果名称

成果形式

完成时间

阶段成果

五学科活动案例集

案例集

2021.6

五学科教学反思集

反思集

2021.6







最终成果

五学科活动案例集


2022.3

五学科教学反思集

反思集

2022.3

总结报告

总结报告

2022.3

 

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